A ráhangoló foglalkozás során (amelyre az iskolában, vagy az előadás estéjén a színházban is sor kerülhet), először a csoport Shakespeare-hez kapcsolódó asszociációival és elvárásaival foglalkozunk. Majd az előadás szereplőit meghatározó három szint: a mesteremberek/színészek, az athéni nemesek és a tündérek működésével, színpadi megjelenítésének lehetőségeivel kísérletezünk, különös tekintettel a tündérek jellemzését és megmutatását célzó esztétikai döntésekre.
A feldolgozó foglalkozáson (amely egy következő napon az iskolában zajlik) a diákok számára legmeghatározóbb pillanatoktól elindulva foglalkozunk az előadás színpadi eszközeinek elemzésével és az előadás két központi témájával: a szerelemmel és a színházi működés, a színház világban betöltött szerepének reflexiójával.
Hogyan értékeled a programot? Oszd meg a tapasztalataidat!