A főszereplő Bradley egy magatartászavarokkal küzdő kisfiú, akit a környezete egy kis
szörnyetegnek gondol és úgy is bánik vele. De vajon, ha nekünk ezek a rosszalkodó kisfiúk szörnyek, akkor mi nekik mik vagyunk? És akkor milyen az igazi szörny? Hol lakik és hogy néz ki és hogyan viselkedik? Nem érzi-e magát ő is sokszor magányosnak és nem szeretettnek, elhagyatottnak? És ha segítséget kér, vajon megértjük-e? Ha meggyötört és támaszt kér, vajon megadjuk-e? És ha ilyenkor elutasítjuk, elkülönítjük vagy elzavarjuk akkor ki is az igazi szörnyeteg?
Elérhető
4-6. évfolyam
A program osztályterembe, iskolai térbe utaztatható A programra egy osztály vagy egy közösség diákjait várjuk
A program egy felkészítő foglalkozással kezdődik, amelyben két különböző cél érvényesül. Egyfelől egy rövid játékkal megpróbáljuk megmozgatni a résztvevőket és megismertetni velük az előadás terét. Másfelől pedig közösen felépítjük a központi karaktert: Bradley-t.
Az előadás során több nyitáson keresztül, egész- és kiscsoportokban is beszélgetünk a központi problémáról, a jelenetek által felvetett konfliktusokról. A diákok tanácsokkal segítik a főszereplőt.
A feldolgozó szakaszban egész csoportban beszélgetünk a diákokkal a történet lehetséges folytatásáról, illetve az egyén és a társadalom felelősségéről.
A program részletei
Foglalkozásvezetők
Nagy Krisztina
Danka Márta
Russa Karina
Őszi Balázs
Fekete Balázs
Keszte Bálint
Alkotók
Gyevi Bíró Eszter
Darabos Petra
Nagy Krisztina
Danka Márta
Russa Karina
Őszi Balázs
Fekete Balázs
Keszte Bálint
Résztvevői kör
A programra egy osztály vagy egy közösség diákjait várjuk
Résztvevők aktivitása
A történet alakulását vagy a karakterek cselekedeteit befolyásolhatják
Hogyan értékeled a programot? Oszd meg a tapasztalataidat!